10月29日下午，江苏师范大学外国语学院院长潘震教授应邀来我院做了题为“秉承人文交流理念，探索英语本科专业人才培养”的专题讲座。讲座在文B521举行，由中国矿业大学外文学院院长徐剑主持，学院科研副院长祖大庆、教学副院长刘婷婷、院党委副书记翟石磊、院教授委员会主任蒋栋元，英语系各基层教学组织负责人和学院教师代表参加了讲座。

潘震教授首先指出了外语专业教育对于促进中外人文交流的重要意义，并以此为背景，进一步明确了培养具有良好的中外人文素养、宽广国际视野、深厚家国情怀、通晓国际规则、促进中外民心相通的中外人文交流使者的目标。其次，潘教授从英语本科专业课程的思政建设和英语专业人才的跨文化培养两个维度探讨了英语本科专业人才培养的有效路径。

潘震教授指出，英语教师在授课过程中应有机融入社会主义核心价值观，并善于挖掘专业课中的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等隐性思政元素，打造一批具有课程思政特色的外语专业“金课”，以促进形成外语专科课程思政“精品课示范效应”。同时，他认为教师应给予第二课堂的思政教育元素以足够重视，鼓励学生深入开展多方面的实践和志愿服务活动。通过“万卷书”和“万里路”的有机结合，实现英语教育对学生价值观念的正向引领，学科知识的多元教授和综合能力的有效提升。此外，潘震教授还以江苏师范大学国际组织人才培养实验班为例，强调了组建国别与区域研究团队，推动英语专业培育跨文化、跨语种、跨学科人才的重要性，希望教师借此引导学生在文化共性中鉴别差异、在文化差异中寻求共性的能力，并在文化的深度融合与碰撞中增强文化自信。

讲座结束后，学院组织在文B521就讲座内容进行了研讨，与会领导、基层教学组织负责人和教师代表各抒己见，从学科交叉、文化交融和相关课程的设计思路等方面进行了广泛而热烈的讨论，集思广益地探索英语跨文化人才培养的有效途径。在会议最后，徐剑院长再次对潘教授来我院交流表示欢迎，并就国别与区域研究、国际组织人才培养等问题谈了几点看法，鼓励教师积极拓宽视野，促进学科多元融合发展。

本次讲座是英语系教学研修活动系列讲座的第一讲。潘震教授深入浅出，以丰富的案例和详尽的剖析为我院英语专业人才培养提供了经验和指导，令大家受益匪浅。